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部编版九年级下册语文知识点归纳总结

发布时间:2021-05-13人气:
本文摘要:​第一单元 知识点一、易读错的字隧洞(suì) 干瘪(biě) 淤滩(yū) 胚芽(pēi)绯红(fēi) 熏黑(xūn) 纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥风(xīnɡ) 飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 号叫(háo)蜿蜒(wān) 伤痕累累(lěi) 二、易写错的字(括号内为正确的字)遂(隧)洞 涡(蜗)行 坯(胚)芽 菲(绯)红 迷罔(惘) 薰(熏)黑 锋(烽)

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​第一单元 知识点一、易读错的字隧洞(suì)  干瘪(biě)  淤滩(yū) 胚芽(pēi)绯红(fēi) 熏黑(xūn) 纤绳(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)丛莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán) 血雨腥风(xīnɡ) 飞窜(cuàn) 胆怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè) 号叫(háo)蜿蜒(wān) 伤痕累累(lěi) 二、易写错的字(括号内为正确的字)遂(隧)洞  涡(蜗)行  坯(胚)芽 菲(绯)红 迷罔(惘) 薰(熏)黑 锋(烽)烟 沧(苍)茫 振(震)怒 悬涯(崖) 弯(蜿)蜒 飞蹿(窜) 三、易用错的词语喷薄:形容水涌起或太阳上升的样子,一般用于褒义的语境。使用时注意工具,不能形容血液、月亮、光线、粉末、气体等,要与“喷发”“喷溅”“喷射”“喷吐”“喷涌”等词语区别。

蜿蜒:形容蛇类爬行的样子,也可由此引申而形容弯弯曲曲地延伸的样子。适用工具为山脉、河流、门路等。注意与“逶迤”的区别:“蜿蜒”偏重于曲折延展的状态,“逶迤”偏重于延续不停。

四、常考文学知识1.舒婷,诗人,朦胧诗派的代表人物之一,代表作有《致橡树》《双桅船》《祖国啊,我亲爱的祖国》等。2.戴望舒,现代诗人、翻译家,代表诗作有《雨巷》《我用残损的手掌》等。3.卞之琳,诗人、翻译家,代表诗作有《断章》《雨同我》等。4.高尔基,苏联作家。

1906年揭晓了长篇小说《母亲》,反映了俄国工人阶级的革命斗争。代表作有《海燕》和自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。五、诗文默写1.我是你簇新的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱。

2.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊,/是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。3.我是你河滨上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌;/我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行探索。

4.我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯红的黎明/正在喷薄;/——祖国啊!5.那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富裕、你的荣光、你的自由;/——祖国啊,/我亲爱的祖国!第二单元 知识点一、易读错的字荤菜(hūn)  阔绰(chuò)  赞同(hè) 羼水(chàn) 门槛(kǎn) 蘸(zhàn) 舀(yǎo) 绽出(zhàn) 不屑(xiè) 颓唐(tuí) 间或(jiàn) 契诃夫(qì hē)蔑(miè) 乞丐(qǐ gài) 胚子(pēi) 筛子(shāi) 赔偿(péi) 猪崽子(zǎi) 睹(dǔ) 呕(ǒu) 跺(duò) 绞(jiǎo) 盘桓(huán) 顷刻(qǐng)筵席(yán) 官讳(huì) 戏谑(xuè) 荣膺(yīng) 坍塌(tān tā) 嘬(zuō) 剜肉(wān) 抡(lūn) 烙(lào) 烟囱(cōng) 驾驭(yù) 掂量(diān) 呱呱坠地(gū) 战战兢兢(jīng) 二、易写错的字(括号内为正确的字)晕(荤)菜  待(侍)候    垦(恳)切婉(惋)惜 门坎(槛) 乱篷篷(蓬蓬)置辨(辩) 阔悼(绰) 颓堂(唐)荒堂(唐) 扬(洋)溢 掂(惦)记 坯(胚)子 慕(蓦)地 胫(径)自 盘恒(桓) 熏淘(陶) 隐溺(匿) 惦(掂)量 礼骋(聘) 戏虐(谑) 荣赝(膺) 延(筵)席 无精打彩(采)   无原(缘)无故 意(异)想天开 一气苛(呵)成 如座(坐)针毡 君子故(固)穷 茫(芒)刺在背 三、易用错的词语异想天开:形容想法离奇,不切实际,多用于贬义语境;有时也用作褒义,比喻超强的想象力。使用时注意分析详细语境,要和“奇思妙想”等词语区离开来。战战兢兢:形容因畏惧而微微发抖的样子。

只能形容人的外在体现(行动),不能用于形容心理状态,要和“忐忑不安”“手忙脚乱”等词语区别开来。两肋插刀:指为朋侪敢于冒险,甚至牺牲生命。形容重情义、课本气。

不能望文生义,误解为给对方造成致命伤害或使对方利益受到损害。天伦之乐:指家庭中亲人团聚的快乐。容易误用工具,不能用于指朋侪、伉俪、同事、同学、师生、战友、生疏人群之间的情感。

咬牙切齿:形容极端恼恨或敌视。强调“切齿痛恨”之情,切忌单纯地明白为字面意思,不能用于形貌与牙齿行动有关的人物神情。

四、常考文学知识1.鲁迅,文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年首次用“鲁迅”的笔名揭晓了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠基了新文化运动的基石。

主要作品有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《三闲集》《二心集》《且介亭杂文》。2.契诃夫,俄国作家、戏剧家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利一起被称为“世界三大短篇小说巨匠”。代表作品有小说《变色龙》《第六病室》《小公务员之死》《装在套子里的人》,剧本《樱桃园》《海鸥》《万尼亚娘舅》《三姊妹》等。3.刘绍棠,通县(今北京通州区)人,“荷花淀派”代表作家之一,堪称“铁心务农”的乡土文学大师。

他恒久坚守“中国气派,民族气势派头,地方特色,乡土题材”的创作气势派头,深受读者喜爱。代表作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。

4.小说是以描画人物形象为中心,通过完整的故事情节和情况形貌来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、情况是小说的三要素。情节一般包罗开端、生长、热潮、了局四部门,有的包罗序幕、尾声。

情况包罗自然情况和社会情况。第三单元 知识点一、通假字(1)故患有所不辟(bì)也(“辟”同“避”,躲避)(2)万钟则不辩(biàn)礼义而受之(“辩”同“辨”,分辨)(3)所识穷乏者得(dé)我与(yú)(“得”同“德”,感恩,感谢;“与”同“欤”,语气词)(4)乡(xiànɡ)为身死而不受(“乡”同“向”,从前)(5)故不错(cuò)意也(“错”同“措”,安放)(6)四支(zhī)僵劲不能动(“支”同“肢”,肢体)(7)同舍生皆被(pī)绮绣(“被”同“披”,穿) 二、一词多义 词语例句释义得二者不行得兼动词,获得,拥有所识穷乏者得我与动词,同“德”,感恩,感谢故不为苟得也动词,取得生舍生而取义者也名词,生命由是则生而有不用也动词,获得生命与所识穷乏者得我与语气词,同“欤”呼尔而与之动词,给徒亦免冠徒跣动词,裸露徒以有先生也副词,只,仅仅使秦王使人谓安陵君曰动词,派遣安陵君因使唐雎使于秦动词,出使然虽然,受地于先王代词,这样秦王怫然怒形容词词尾,……的样子至礼愈至形容词,周到至舍,四支僵劲不能动动词,到达书每假借于藏书之家名词,书籍撰长书以为贽名词,信质援疑质理动词,询问非天质之卑名词,资质 三、文言虚词 词语例句释义而舍生而取义者也连词,表并列由是则生而有不用也连词,表转折,却以寡人欲以五百里之地易安陵介词,用而君以五十里之地存者介词,凭借以君为父老介词,把徒以有先生也介词,因为之而君以五十里之地存者结构助词,的愿终守之代词,指代安陵的领土夫专诸之刺王僚也助词,用于主谓之间,取消句子独立性长跪而谢之曰代词,指唐雎四、词类活用 类型词语例句释义动词的使动用法亡且秦灭韩亡魏。

使……死亡。伏,流伏尸二人,流血五步。使……伏,使……流。

形容词作动词广请广于君。扩充。轻轻寡人与。

轻视。名词作动词笔手自笔录。

用笔。腰腰白玉之环。

在腰间佩带。缊袍敝衣余则缊袍敝衣处其间。

穿着乱麻做的袍子,穿着破衣服。名词作状语日县官日有廪稍之供。天天。

五、文言句式 句式例句句式说明判断句鱼我所欲也。“……也”,表判断。此三子者,皆布衣之士也。

“……者,……也”表判断。省略句受地于先王,愿终守之。句首省略主语“吾”。

倒装句请广于君。状语后置,正常语序为“于君请广”。每假借于藏书之家。介词结构后置,正常语序为“每于藏书之家假借”。

弗之怠。宾语前置,正常语序为“弗怠之”。六、重点句子翻译 句子译文呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

没有礼貌地吆喝着给他,(饥饿的)行人也不愿接受;踩踏了给他吃,乞丐也认为不值得(接受)。是亦不行以已乎?此之谓失其良心。这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫作丧失了人固有的羞恶之心。安陵君其许寡人!安陵君一定要允许我啊!虽千里不敢易也,岂直五百里哉?纵然是周遭千里的土地也不敢交流,更况且只是五百里的土地(就能交流)呢?而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

但安陵却凭借周遭五十里的土地保全下来的原因,只是因为有先生您啊!秦王色挠,长跪而谢之曰。秦王神色变得沮丧,直身而跪,向唐雎致歉说。

每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。(我)常向藏书的人家求借,亲手缮写,约定日期送还。

尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。(我)曾快步走(跑)到百里之外,拿着经书向当地有道德有学问的前辈求教。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!他们中学业不醒目、品德未养成的,不是天赋、资质低下,而是用心不如我这样专一而已,岂非可以说是别人的过错吗!七、古诗文默写 影象型默写1.(陕西中考)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

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(苏轼《江城子·密州出猎》)2.(福建福州中考)酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨(苏轼《江城子·密州出猎》)3.(湖北孝感中考)塞下秋来风物异,衡阳雁去无注意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)4.俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)5.(湖北襄阳中考)了却君王天下事,赢得生前身后名。

(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)影象型默写6.(重庆中考B卷)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。《辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)7.(山东滨州中考)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)8.杏花疏影里,吹笛到天明。

(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)明白型默写1.《鱼我所欲也》中,孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。2.(山西中考)《送东阳马生序》中,“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”说出了宋濂对同舍生的豪华生活绝不艳羡的原因。3.(山东德州中考)《送东阳马生序》中,作者说自己穿着破旧衣服,与衣着华美的同学在一起,丝绝不羡慕,其原因是:“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

”4.(贵州安顺中考)苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故表达自己希望获得朝廷重用的诗句是:持节云中,何日遣冯唐?5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“了却君王天下事,赢得生前身后名”直抒胸臆,表达自己的爱国激情和雄心壮志。6.《定风浪》一词中“回首向来萧瑟处,回去,也无风雨也无晴”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面临人生的一切风雨,也就无所谓风雨无所谓晴了。

7.《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感伤都托之于渔唱,表达作者寥寂悲凉的心情的句子是:古今几多事,渔唱起三更。8.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中作者形象、委婉地表达自己要扫清朝廷一切投降势力,把灼烁带给人民的报国理想和坚定信念的诗句是:斫去桂婆娑,人道是,清光更多。9.纳兰性德的《浣溪沙》中以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风景侧面图的句子是:一抹晚烟荒戍垒,半竿斜日旧关城。

八、常考文学知识1.孟子,名轲。战国时期儒家学派的代表人物。

《孟子》是一部记载孟子的思想看法和政治运动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟子》《大学》《论语》《中庸》并称为“四书”。《鱼我所欲也》一文出自《孟子》,该文的中心论点是“舍生取义”。2.宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初文学家,被誉为明朝“开国文臣之首”。

《送东阳马生序》是宋濂写的一篇赠序。作者写作该文的目的是勉励马生勤苦学习。

3.范仲淹,字希文,谥文正,北宋政治家、文学家。他提倡的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操,对后世影响深远。

4.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,“唐宋八大家”之一,豪迈派词人的重要代表,与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。5.辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋思想家、文学家,豪迈派词人代表,其词大多抒写爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。

6.秋瑾,中国女权和女学思想的提倡者,民主革命义士。代表作有《满江红》。7.陈与义,字去非,号简斋,南宋诗人。8.纳兰性德,字容若,号楞伽山人,清代满族词人。

其词以“真”取胜。第四单元 知识点一、易读错的字藻饰(zǎo shì)   狡黠(xiá)   诘难(jié)聪颖(yǐnɡ) 滞碍(zhì) 劝诫(jiè)惆怅(chóu chànɡ) 真挚(zhì) 渲染(xuàn)意蕴(yùn) 寥寂(jì liáo) 谚语(yàn)歌谣(yáo) 契合(qì) 海啸(xiào)苟安(ɡǒu)     拘泥(jū nì)寻章摘句(zhāi) 味同嚼蜡(jiáo) 吹毛求疵(cī) 狂妄自大(wànɡ)身临其境(lín) 走马看花(lüè)心旷神怡(kuànɡ) 栩栩如生(xǔ)信手拈来(niān) 二、易写错的字(括号内为正确的字)饴(怡)情   炼(练)达   狡黔(黠)拮(诘)难 要决(诀) 惆伥(怅)暄(渲)染 估(姑)且 拢(笼)统寂廖(寥) 歌徭(谣) 锲(契)合海哮(啸) 拘昵(泥) 高谈扩(阔)论寻张(章)摘句    吹毛求庇(疵)狂忘(妄)自大 开卷有义(益)心犷(旷)神怡 朝朝慕慕(暮暮)目不忍堵(睹) 信手捻(拈)来 三、易用错的词语高谈阔论:漫无边际地大发议论,含贬义。不能明白成“高声谈论”。

文采藻饰:修饰文辞,使之富有文采。不能明白成“用空话、套话装饰文章”。

吹毛求疵:刻意挑剔毛病、寻找差错。注意与“求全责备”区别,不能明白成“对人对事要求十全十美,毫无缺点”。咬文嚼字:太过地斟酌字句(多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容)。

不能明白成“细细品味字词”。不求甚解:原意是念书不在一字一句的解释上太过深究,只求领会文章的大意,现在多指学习不认真,不会深刻明白或指不深入相识情况。注意与“囫囵吞枣”区别,不能明白成“明白事物含混模糊或学习上不加分析,不求充实明白地笼统接受”。

胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象,强调画家作画时,对于所画的工具已经有了整体掌握,很是熟悉。比喻做事之前已经有通盘的思量。

不能明白成“胸中有竹子”。走马看花:比喻印象不深刻,似乎水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。注意与“走马观花”区别,不能明白成“大略地视察事物”。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。

注意与“幻化莫测”区别,不能明白成“变化无穷,难以臆测”。四、常考文学知识1.《谈念书》一文的作者是弗朗西斯·培根,他是英国哲学家、作家。他的代表作有《新工具论》《随笔》等。

2.《不求甚解》一文的作者是马南,新闻记者、政论家、杂文作家。代表作有《燕山夜话》等。3.《山水画的意境》一文的作者是李可染,齐白石的门生,他是画家,擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。代表作有《李可染水墨写生画集》《李可染中国画集》等。

4.《无言之美》一文的作者是朱光潜,美学家、翻译家。代表作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。5.《驱遣我们的想象》一文的作者是叶圣陶,文学家、教育家。创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》,揭晓了长篇小说《倪焕之》等。

6.议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲原理,直接表达作者的看法和主张的常用文体。分为立论文和驳论文两大类型。包罗论点(鲜明)、论据(充实)、论证(合理)三个要素。论据分为事实论据和原理论据。

论证方法主要有举例论证、原理论证、对比论证、比喻论证等。第五单元 知识点一、易读错的字彷徨(huái)   伫立(zhù)  睥睨(pì nì)污秽(huì) 犀利(xī) 稽首(qǐ)驰骋(chěnɡ) 荼毒(nüè) 雷霆(tínɡ)诡谲(jué) 商贾(ɡǔ) 蜂拥(cù)幌子(huǎnɡ) 搭济(jì) 半晌(shǎnɡ)行头(xínɡ) 凄惨(qī) 怯懦(qiè nuò)拾掇(shí duo) 名噪(zào) 撂杆(liào)煞白(shà) 眩晕(xuàn) 打镲(chǎ)隐讳(huì) 童谣(yáo) 蓦然(mò)掸去(dǎn) 羡慕(xiàn) 囫囵(hú lún)钢盔(kuī) 发愣(lènɡ) 犹豫(chóu chú)竹匾(biǎn)   哗众取宠(huá) 咬牙跺脚(duò) 骂骂咧咧(liē) 二、易写错的字(括号内为正确的字)咆啸(哮)    徘回(徊)    驻(伫)立脾(睥)睨 污岁(秽) 驰聘(骋)诡橘(谲) 波谰(澜) 族(簇)拥晃(幌)子 半响声(晌) 萋(凄)惨怯糯(懦) 拾缀(掇) 名躁(噪)炫(眩)晕 忌伟(讳) 童遥(谣)慕(蓦)然 踌厨(躇) 侦辑(缉)队华(哗)众取宠 雕粱(梁)画栋 另请高名(明) 三、易用错的词语拖泥带水:形容说话、写文章不简练或做事不爽性。

与“含沙射影”区别开,不能明白成“说话、写文章不直截了当”。雕梁画栋:指衡宇的彩绘装饰,常用来形容修建物华丽堂皇。

与“金碧辉煌”区别开,不能明白成“修建物等异常华美,色泽醒目”。另请高明:指另外再请水平高的人。多用作谢绝他邀请的托词。

与“另谋高就”区别开。喜出望外:指遇到出乎意料的喜事而特别兴奋。与“喜从天降”区别开,不能明白成“喜事从天而降”。

四、常考文学知识1.郭沫若,文学家、剧作家。代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》《虎符》《王昭君》等。2.何冀平,编剧、剧作家。代表作有《天下第一楼》《德龄与慈禧》《开市大吉》等。

3.孙鸿,靖江戏剧小品作家。代表作有《枣儿》。4.“戏剧文学”有狭义和广义之分,狭义的戏剧文学专指话剧剧本;广义的戏剧文学指话剧剧本、歌剧剧本、戏曲剧本。

一般多取其广义的观点。凭据容量的巨细,可以分作独幕剧和多幕剧;凭据体现形式的差别,可以分为话剧和歌剧;凭据戏剧文学所反映的矛盾冲突的性质和所运用的体现手法,以及对读者的熏染作用,则可分为悲剧、喜剧和正剧。基本特点是:突出的舞台性(一是指时间、场景和人物的高度集中性;二是指人物形象的行动性)。四大审美特征是:戏剧人物的传神性、戏剧冲突的尖锐性、戏剧局面的集中性、台词的口语化和行动性。

第六单元 知识点一、通假字(1)邹忌修八尺有(yòu)余(“有”同“又”,用于整数与零数之间)(2)孰(shú)视之(“孰”同“熟”,仔细)(3)必能裨补阙(quē)漏(“阙”同“缺”,缺失)(4)不知饴(yí)阿谁(“饴”同“贻”,送给) 二、一词多义词语例句释义从民弗从也顺从,听从战则请从追随信必以信实情小信未孚信用修邹忌修八尺有余长,文中指身高乃重修岳阳楼兴建,制作朝燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐动词,朝见于是入朝见威王名词,朝廷朝服衣冠名词,早晨若徐公不若君之美也如道门庭若市动词,像,如同中道崩殂名词,路途以咨诹善道名词,原理遗以光先帝遗德动词,遗留以遗陛下动词,给予临表涕零动词,面临临故临崩寄臣以大事也副词,将要 三、文言虚词词语例句释义以何以战凭借必以信根据而而形貌昳丽连词,表并列,相当于“而且”,或不译而复问其妾连词,表承接,就窥镜而自视连词,表修饰于皆朝于齐到此所谓战胜于朝廷在皆以美于徐公比欲有求于我向,对之闻寡人之耳者的孰视之他,指徐公徐公不若君之美也助词,用于主谓之间,取消句子的独立性暮寝而思之代词,这件事 四、词类活用类型词语例句释义形容词作动词恢弘恢弘志士之气。发扬,扩展。

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亲、远亲贤臣,远小人。亲近;疏远。

形容词作名词良实此皆良实。忠良老实的人。名词作动词鼓公将鼓之。击鼓。

服朝服衣冠。穿着。

毛深入不毛。长草。名词作状语面能面刺寡人之过者。

劈面。形容词的意动用法美吾妻之美我者,私我也。以……为美。

动词的使动用法闻闻寡人之耳者。使……听到。

五、文言句式句式例句句式说明判断句忠之属也。“……也”表判断。城北徐公,齐国之漂亮者也。

“……也”表判断。省略句必以分人。“以”后省略宾语“之”,应为“必以<之>分人”。

倒装句临崩寄臣以大事。状语后置,正常语序为“临崩以大事寄臣”。战于长勺。

状语后置,正常语序为“于长勺战”。何以战?宾语前置,“何”是“以”的宾语,正常语序为“以何战”。

我孰与城北徐公美?介词结构后置句,正常语序为“我与城北徐公孰美”。六、重点句子翻译句子译文肉食者鄙,未能远谋。高官们眼光短浅,不能作久远谋划。

小大之狱,虽不能察,必以情。大巨细小的案件,纵然不能一一明察,也一定根据实情处置惩罚。一鼓作气,再而衰,三而竭。

第一次击鼓能够兴起士气,第二次击鼓士兵的勇气衰退,第三次击鼓士兵的勇气就竭尽了。能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

能够劈面指责我的过错的,可得上等夸奖;能够上书劝谏我的,得中等夸奖;能够在众人集聚的公开场合指责、议论我的过失,并能传到我耳朵里的,得下等夸奖。此诚危急生死之秋也。这确实是国家危急生死的时期啊。

陟罚臧否,不宜异同。提升、处罚,赞扬、品评,不应该(因在宫中或在丞相府中而)差别。苟全性命于浊世,不求闻达于诸侯。

在浊世中轻易保全性命,不奢求在诸侯之中着名。先帝不以臣鄙俚,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。先帝不因为我社会职位低微,见识短浅,甚至降低身份委屈自己,三次去我的茅庐造访我。遂许先帝以驱驰。

于是允许为先帝奔走效劳。七、古诗文默写影象型默写1.(山东烟台中考)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。(《邹忌讽齐王纳谏》)2.(浙江温州中考)受任于败军之际,衔命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)3.(山东烟台中考)后值倾覆,受任于败军之际,衔命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(《出师表》)4.(黑龙江哈尔滨中考)忽如一夜东风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)5.(重庆中考A卷)瀚海阑干百丈冰,愁云昏暗万里凝。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)6.(福建福州中考)那边望神州?满眼风景北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)7.(重庆中考A卷)人生自古谁无死?留取丹心照历史。(文天祥《过零丁洋》)8.山河千古在,城郭一时非。(文天祥《南安军》)9.无限山河泪,谁言天地宽。

(夏完淳《别云间》)明白型默写1.我们在需要兴起劲,一口吻把事情完成的时候,总会想起曹刿对勇气的精当评点:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。2.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王公布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“群臣进谏,门庭若市”的好局势。

3.(山东滨州中考)《出师表》中讲明诸葛亮临危受命的句子是:受任于败军之际,衔命于危难之间。4.(湖北咸宁中考)诸葛亮在《出师表》中,劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。5.《十五从军征》开篇直言从军时间长,高度归纳综合士兵军旅生涯,与“少小离家老大回”意味相似的诗句是:十五从军征,八十始得归。

6.(湖南衡阳中考)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋侪的依依不舍之情,岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君,雪上空留马行处”两句有异曲同工之妙。7.《南乡子·登京口北固亭有怀》中,词人看江水东流,发思古幽情的句子是:千古兴亡几多事?悠悠。不尽长江滔滔流。

8.(湖北襄阳中考)古往今来,凡志存高远者,“无求”于名利,却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”,但有“A.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的济世情怀;虽“不汲汲于富贵”,但有“人生自古谁无死?B.留取丹心照历史”(文天祥《过零丁洋》)的赤子之心。

明白性默写9.《山坡羊·潼眷注古》中,体现作者对黎民深切同情的句子是:兴,黎民苦;亡,黎民苦。10.《山坡羊·潼眷注古》中有“伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”的句子,《山坡羊·骊山怀古》中与此意境相似的语句是:骊山四顾,阿房一炬,其时奢侈今那边?11.《别云间》写作者几年来的生活遭遇,表达无限哀怨而又无可怎样的心情的句子是:三年羁游客,今日又南冠。12.《朝天子·咏喇叭》中运用拟人手法,描画仗势欺人、作威作福的阉人形象的句子是:曲儿小腔儿大。

13.《朝天子·咏喇叭》中形象地写出阉人把老黎民搜刮得倾家荡产的句子是:眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!八、常考文学知识1.《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细的编年体史书。《曹刿论战》出自该书。2.诸葛亮,字孔明,号卧龙,三国时期蜀汉丞相,政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。

他是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。3.《白雪歌送武判官归京》的作者岑参是唐代边塞诗人,他与高适齐名,并称“高岑”。

4.文天祥,字履善,号文山。南宋政治家、文学家。代表作有《过零丁洋》《正气歌》。

5.张养浩,字希孟,号云庄,元代文学家。代表作有《山坡羊·潼眷注古》《山坡羊·骊山怀古》。

6.夏完淳,字存古,号小隐。明末抗清英雄。

《别云间》是一首慷慨悲壮的绝命诗,抒发了诗人亡国之痛和壮志难酬的悲愤。


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